彼岸花的故事高中历史必修二思维导图

口述历史 2021-04-03198未知admin

  对于高中的历史来说,有哪些重要的知识点呢?该如何学习才能掌握历史课本中所包含的知识点呢?有途网小编为大家整理了高中历史必修二部分的思维导图知识点。

  筛选法:根据审题,搞清高考历史题目的基本要求,根据基本要求,彼岸花的故事把四个选项一一过滤,直到找到正确选项为止。

  排除法:在不能确定正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下,可以用此法逐一排除不正确的,缩小选择范围,从而确定正确选项。

  简化法:为了增加难度,有一些高考历史题目的中心词或词有意扩充、彼岸花的故事复杂化,使学生在答题时要绕几个弯。这时,我们就需要将复杂的高考历史题目简化,可以像做语文一样,划出题目的主、谓、彼岸花的故事宾,依据这些关键词来被选项。

  替换法:有的题干中的词是我们平时没有考虑过的,一时不好想,可以找一个接近的词替换一下,便于思考,如“功绩”可换成“积极作用”,重大举措”可换成“重大措施”。

  直接联想法:此法主要直接回忆课本有关内容,尤其是通过联想分辨时空方面或逻辑方面最直接的内容。

  作记法:高考历史题目常出现的词有“最┄、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有、”等等。做题时要将这些词作一个记提醒思考时注意审题的方向。

  题干还原法。高考历史题干内容和答案之间必有严密的逻辑联系。解题时首先把题意明显不符的项目剔除,然后把各项纳入题干之中,进行还原思考。

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